¡CUÁNTOS CUADROS SABEMOS!

El proyecto del museo está llegando a su fin. Hemos aprendido muchas cosas sobre él. En este vídeo podéis comprobar cúantos cuadros sabemos.

 

RECEANDO CUADROS

Como a nosotros nos encanta pintar hemos conocido algunas técnicas y pintores y hemos imitado su estilo, incluso hemos hecho réplicas.... ¡Estos niños son unos artistas!

VISITA AL MUSEO

¡Qué bien lo pasamos en la excursión al museo de Bellas Artes!

 

PREPARANDO LA VISITA AL MUSEO

Para conocer el camino que va desde el cole hasta el museo hemos entrado en GOOFLE MAPS. Hemos escrito la dirección del cole y luego dónde queremos ir y el programa nos ha trazado una línea por donde tiene que ir el autobús para llevarnos allí. Nos ha encantado. Pero lo que más nos ha gustado es darle a "+" para acercar la imagen, la hemos acercado tanto que hemos visto hasta la rayita por donde vamos caminando cuando salimos del cole para casa. También hemos colocado el muñequito en la puerta del colegio y hemos visto el parque y la fachada perfectamente. ¡Ha sido fantástico!.
Luego hemos hecho una serie de 3 elementos para señalar el camino en el mapa, incluso alguno ha pintado el río por iniciativa propia. Nos encantan estas aplicaciones.

QUIÉN TRABAJA EN EL MUSEO

Los museos que hemos visto en internet tienen gente visitándolos pero se ve poca gente trabajando en ellos, por eso nuestros niños no saben muy bien quiénes realizan su trabajo allí. La verdad es que nos ha sorprendido la cantidad de personas que mantienen un museo funcionando, desde el encargado de vender las entradas hasta las personas que ayudan a mantener el edificio en buen estado, incluso el dependiente de la tienda de recuerdos. Nosotros hemos elegido a tres.

HABLAMOS DE LOS MUSEOS DE PINTURA

Nuestros niños saben que vamos a visitar el Museo de Bellas Artes y que allí encontraremos cuadros y esculturas muy importantes, verdaderas obras de arte. 

Por eso hemos recordado algo sobre los pintores, y es que como el año pasado estudiamos a Picasso casi no ha hecho falta investigar nada, nos ha sorprendido gratamente la cantidad de cosas que recuerdan, por eso estos contenidos nos los hemos trabajado mucho, tan solo hemos querido plasmar en una ficha las herramientas que utilizan y  qué características son las que definen a un pintor, para diferenciarlo de otras profesiones. 

NORMAS DEL MUSEO

Cuando visitamos un museo debemos respetar unas normas. Es muy importante que las conozcamos, así no podemos equivocarnos cuando vayamos a conocer algunos. Por eso, después de hablar sobre ellas, les hemos dado unas normas que deben recortar y pegar en el lugar correspondiente.

TIPOS DE MUSEOS Y DÓNDE ENCONTRARLOS

Como nuestros niños no tenían muy claro en dónde hay museos, en qué ciudades, hemos recurrido a nuestro ordenador y hemos buscado museos de España; han salido muchos.  Nosotros hemos seleccionado cuatro, hemos visto en el mapa dónde está la ciudad donde se encuentran y hemos reflexionado sobre cuál nos gustaría visitar. Para que quede claro a los papás lo hemos escrito en la ficha, como veis hay para todos los gustos, aunque para ser sinceros ha ganado el Museo de la Magia y el del Ratón Pérez.

Pero lo que más nos ha llamado la atención es que hay museos de muchos tipos, según el museo que visemos podremos encontrar unas cosas u otras. Por eso hemos relacionado cada dibujo con el museo al que pertenece. 

Seguimos viendo tipos de museos. Ahora que conozco lo que me puedo encontrar en los museos según del tipo que sea, me imagino cómo puede ser el museo que más me llama la atención de los tres que me propone la seño en una ficha. Coloreo el que más me gusta y dibujo cómo pienso que puede ser. ¡Imaginación al poder!.

EMPEZANDO A TRABAJAR EL MUSEO

Cuando arrancamos el proyecto del MUSEO lo hicimos escribiendo la palabra. Vimos cuántas letras tenía, cuántas sílabas, las escribimos en la pizarra, con letras magnéticas y por equipos ordenamos sus letras, también con el libro móvil formamos la palabra museo. Nos quedó muy claro cómo se escribía. Por eso cuando la seño nos enseñó una ficha fue fácil adivinar que se trataba de la portada del libro que íbamos a realizar. Y es que en letras grandes lo ponía bien clarito: EL MUSEO. Lo pintamos con rotulador y nos quedó precioso.

Ahora que sabemos cómo se escribe la palabra museo es fácil formarla picando las letras desordenadas y para pegarlas después en el orden correcto.

Luego preguntamos a nuestros niños lo que sabían sobre los museos. Las respuestas las recogimos en una ficha, ellos tenían que buscar la palabra MUSEO y pintarla de un color, y la palabra MUSEOS (en plural) y pintarla de otro color. 

Otra ficha que hemos hecho ha sido  adivinar la respuesta de una adivinanza. La verdad es que fue muy fácil, tan fácil como escribir la respuesta. La foto que venía junto a la adivinanza era del Museo de Bellas Artes de Sevilla, lo vimos en la pizarra digital. Como el edificio es tan bonito nosotros lo quisimos adornar con una serie de dos colores.

Con ayuda de la seño nos dimos cuenta de que había muchas cosas que no conocíamos, por eso hemos decidido investigar sobre los museos. Lo que queremos aprender lo hemos rotulado con rotuladores de colores. Son cuatro temas... creo que tenemos trabajo por delante.

CUADROS PARA COMÉRSELOS

La mamá de Valeria nos ha traído unas galletas con cuadros de Murillo y de Velázquez que son un auténtica preciosidad, y seguro que están buenísimas.

 

PROYECTO EL MUSEO

Después de unas semanas entre hechizos y pociones, ha llegado el momento de despedirse de la bruja y comenzar con un nuevo proyecto: EL MUSEO.

Queremos conocer:

QUÉ SON LOS MUSEOS

CUÁNTOS TIPOS DE MUSEOS HAY

QUIÉN TRABAJA EN LOS MUSEOS

MUSEOS IMPORTANTES

NORMAS DE LOS MUSEOS...

Nos gustaría que nos ayudaseis a aprender sobre ésto y mucho más aportando libros, fotos, entradas, folletos...

Durante este proyecto iremos al Museo de Bellas Artes de Sevilla, pero hay muchos tipos más de museos, por este motivo vemos muy interesante que las familias acompañen a sus hijos a alguno de ellos y que incluso nos aporten un "reportaje" de la experiencia: una cartulina con fotos, comentarios, cosas curiosas e incluso la entrada sería ideal para colocar en el pasillo y conocer los tipos de museos que podemos visitar, no solo en Sevilla, también en Andalucía y más allá.

Esperamos que todos disfrutemos de esta nueva aventura que nos espera en los próximos días.

Y para muestra un botón, tan pequeño, tan pequeño, como el protagonista del museo que te enseñamos a continuación: La Casa Museo del Ratoncito Pérez, en Madrid. Este museo, muy interesante para grandes y pequeños, tiene su origen en un cuento que un andaluz, Luis Coloma, escribió al rey Alfonso XIII cuando se le cayó un diente de leche; ese cuento y algunos más puedes escucharlos si picas en la imagen, que te llevará a su página web. Y es que en los museos encontramos hasta cuentos.

SALIDA AL MUSEO

¿Queréis ver lo bien que lo pasamos en la salida que hicimos al Museo de Bellas Artes de Sevilla?. Aquí aparecen fotos de algunos momentos.

PREPARANDO LA VISITA AL MUSEO

Antes de visitar el museo de Bellas Artes hemos estudiado numerosos cuadros de Murillo y Zurbarán , así como varias esculturas que se encuentran en él. Si queréis ver todo lo que hemos aprendido pinchad el vídeo.

PINTAMOS CUADROS

Hemos descubierto que nuestros alumnos son unos grandes pintores, si lo queréis comprobar no tenéis más que pinchar el vídeo.

APRENDIENDO A VER CUADROS

Antonio vino la semana pasada al cole y nos enseñó a VER cuadros. Estos son los cuadros que nos trajo y de los que aprendimos muchas cosas.

PANTOCRÁTOR DE TAÜLL.  

Esta pintura estaba en una pared de una iglesia, actualmente se encuentra en el Museo Nacional de Arte de Cataluña, en Barcelona. Si picas en la foto te llevará a un enlace que te permitirá ver de cerca todos los detalles de la obra.  Antonio nos enseñó a descubrir qué personaje es el más importante por su tamaño y posición, pero también nos descubrió que podemos saber quién está representado por los objetos que lleva o símbolos que aparecen junto a cada persona.

LAS MENINAS, Velázquez. 

¿A qué ya sabes quién es el personaje más importante se esta obra?. ¡Pues claro, la princesa Margarita!, ella está en el centro y sus damas de compañía, las que están a los lados, se inclinan hacia ella. Pero también aparece Nicolasillo, que como era tan travieso no para de molestar al perro, no creáis que es un niño, lo que pasa es que es enano. Y según nos ha contado Antonio también aparecen en el cuadro los maestros de la infanta y hasta los Reyes. 

¿Quién será el pintor que está junto a la infanta?... ¡el propio Velázquez!, ¿estaría pintando en realidad a los Reyes que se encuentran reflejados en el espejo?...

Si quieres verlo mejor pincha en la imagen.

SANTAS JUSTA Y RUFINA. Murillo.

Nos encanta este cuadro. ¿Sabías que los objetos de barro que aparecen en el suelo los pintó Murillo para que todos supieran que eran alfareras?. Aunque lo que más nos ha gustado conocer era el porqué aparece la Giralda entre ellas... y es que hay una historia que cuenta que Santa Rufina y Santa Justa sujetaron la torre durante un terremoto para que no se cayese.

Y también sabemos que eran hermanas... se parecen, ¿verdad?. 

LA NOCHE ESTRELLADA, Vicent Van Goh. 

Se encuentra en el Museo de arte Moderno de Nueva York. Se ha pintado con una técnica que consiste en dar pequeñas pinceladas. ¡Qué bonito!.

A partir del cuadro se ha creado una obra intercactiva, quien se encuentre ante ella puede modificarla con sus dedos simplemente tocando una parte del cuadro y arrastrando la pintura hacia cualquier dirección. ¿Quieres verlo?. En el vídeo de abajo podrás saciar tu curiosidad.

Estos son algunos momentos de la visita de Antonio al cole.

MUSEO DEL RECICLAJE

¿Qué os parece crear un museo con obrar creadas a partir de materiales ya usados?. Hay un escultor, responsable de los talleres de pintura y construcción del Círculo de Bellas Artes, que propone construir de esta manera... ¿Quieres conocer lo que piensa sobre el tema?. Pincha en la imagen para saber más.
Y ahora, ¿te atreves a REUTILIZAR objetos para crear tu obra de arte?. Si es así, no dudes en traerla al cole, nos encantará admirarla.

VISITA VIRTUAL MUSEO DEL PRADO

Esta visita guiada está pensada especialmente para los niños. Os contamos un poco como se desarrolla la visita.

¿Conocéis el cuadro Las Meninas de Velázquez?. Pues de la mano de una de sus infantas, la infanta Margarita, y de su amigo el infante Francisco de Paula, vamos conociendo datos importantes del museo: cuándo se creó, por quién, qué artistas están presentes...También presenta algunos obras, todas muy importantes y conocidas, una de ellas, La Sagrada Familia del Pajarito, de Murillo, cuadro que ya hemos conocido en clase pero que aquí nos lo enseña mucho mejor. 

La infanta Margarita y su amigo van dando instrucciones muy sencillas para utilizar el recurso y podemos volver a elegir la obra que más nos interese en cualquier momento. ¡También está el cuadro donde ella aparece, ese que hemos mencionado antes!.

Cada obra tiene su historia, ¿a qué esperas para conocerla?.

VISITA AL MUSEO DE BELLAS ARTES

Ya sabéis que próximamente saldremos a conocer el Museo de Bellas Artes. Es una suerte poder tener en Sevilla un museo como éste, es la segunda pinacoteca de España después del Museo del Prado y por eso queremos saber cómo es por dentro, qué pinturas y esculturas tiene, cómo son sus salas, dónde colocan las obras de arte...

Pero para ir haciéndonos una idea virtual, si pincháis en la foto, podréis pasear a golpe de click por el exterior, la planta primera y la segunda. Es divertido poder hacerlo desde el ordenador antes de ir hasta allí aunque sabemos que no es comparable con la presencia en vivo.

A propósito, ¿alguien sabe quién es la estatua que está en el centro de la plaza?... ¡a investigar!.

NUEVO PROYECTO: EL MUSEO

Damos comienzo a nuestro nuevo proyecto: EL MUSEO. Nuestros peques saben algunas cosas, pero es cierto que es un tema más desconocido para muchos de ellos. Algunos ya ha visitado algún que otro museo (sobre todo de dinosaurios) pero como dicen ellos: no me acuerdo muy bien porque era muy pequeño, tenía 3 años (ja, ja, ja... ahora tienen 4, aunque pensándolo bien es un cuarto de su vida). En fin, parece que les gusta bastante, esperamos sacarle mucho partido y que aprendan mucho, mucho, mucho.

Queremos saber:

DÓNDE HAY MUSEOS

QUÉ TIPOS DE MUSEO HAY

CÓMO SE VISITA UN MUSEO

QUIÉNES TRABAJAN EN LOS MUSEOS

Estaremos encantadas de recoger toda la información, fotos, láminas, cuentos, películas, etc. que os resulte interesante compartir. Nuestro rincón del proyecto está abierto a todas vuestras sugerencias.