CUENTO "LOS NIÑOS DEL BOSQUE"

LA BRUJITA TAPITA

Ayer mismo nos recordaron nuestros peques que el año pasado estuvimos en un teatro viendo a la brujita Tapita, y es que aún recuerdan el espectáculo musical que fueron a ver hace un añito. Como la canción les gusta mucho la cantaremos hasta aprendérnosla. ¿Quieres cantar conmigo?.

LECTOESCRITURA: LAS BRUJAS

Estas son algunas de las palabras que trabajaremos en el proyecto. Las cartas se colocan en la pared y con velcro adhesivo ellos van colocando las palabras en los dibujos correspondientes. Como también tenemos en clase palabras que indican acciones, incluso formamos frases que luego escribimos.

Estas cartas las podéis imprimir, no hace falta que sean en color, y meterlas en una cajita para que vuestro hijo pueda jugar con ellas.

CARTAS BRUJA 2º ENTREGA

CANCIÓN "DÓNDE ESTÁ LA ESCOBA DE LA BRUJA PIRUJA"

PROYECTO LAS BRUJAS

Como ya todos sabéis desde la pasada reunión de padres, esta semana hemos comenzado con el proyecto LAS BRUJAS.
Nuestros peques estaban esperando a que la bruja nos visitara, al igual que lo hicieron las hadas el año pasado, y se han emocionado cuando al entrar en clase han descubierto una caja, en la asamblea, que tenía un mensaje para nosotros. Un mensaje con búhos y arañas... y una adivinanza...

SOY UNA CRIATURA MÁGICA
HAGO HECHIZOS Y CONJUROS
Y CON MI SOMBRERO PICUDO
Y MI BOLA DE CRISTAL
VOY DE ACÁ PARA ALLÁ
EN MI COHETE ESPECIAL.
¿QUIÉN SOY?

¡¡¡¡¡¡LA BRUJA!!!! han gritado todos entre aplausos, chillidos, risas, abrazos...

Y es que como hoy hemos vuelto a comprobar hay una bruja que visita las clases por las noches y en la caja, LA CAJA DE LA BRUJA, como nosotros la llamamos, nos deja mensajes, juegos e incluso juguetes.

Para seguir manteniendo viva esta ilusión os pedimos para nuestro rincón del proyecto todo aquello que tengáis por casa, relacionado con las brujas, que nos pueda ser útil: sombreros, muñecos, escobas, cuentos, caretas, calderos, arañas, fotos... 

EDUCAR ES COMUNICAR CON HUMOR. CARLES CAPDEVILA

Que no nos falte nunca el buen humor ni el sentido común.

 

JUGANDO CON LAS PALABRAS EN LA ASAMBLEA

Una de las rutinas que este curso hemos establecido es que el responsable de pasar lista y actualizar el panel del tiempo y fecha también tiene que decir LA PALABRA DEL DÍA.

La palabra del día es una palabra que al responsable le gusta y que entre todos tenemos que decir cómo se escribe. Después de escribirla y contar cuántas sílabas tiene, inventamos frases con ella y elegimos una para escribirla también en la pizarra de la asamblea después de contar cuántas palabras tiene. Luego hacemos un dibujo de esa frase: algunas veces el dibujo lo hace la seño y otras, los propios responsables, dependiendo de la espontaneidad de cada uno. Con esta actividad pretendemos, además de que nuestros alumnos pierdan el miedo a expresarse libremente, que vayan incorporando el proceso de la lectoescritura de forma espontánea.

Ocurre a veces que ni la seño ni el responsable saben dibujar LA PALABRA DEL DÍA, en esos casos buscamos en internet cómo dibujar la palabra que tenemos entre manos. Y una vez que estamos buscando que nos enseñe a dibujar también buscamos canciones o cuentos... y salen cosas como éstas...

LA ISLA DE LAS LETRAS. LAS VOCALES

Como en las tres clases hay alumnos nuevos hemos pensado que con este juego y con otros que iremos añadiendo semana tras semana, ayudaremos a que pronto reconozcan todas las letras y puedan jugar con las palabras como la mayoría de nosotros. También ayudará a nuestros alumnos de siempre a afianzar lo ya visto y trabajado. Siempre utilizaremos la letra mayúscula.

JUGANDO CON LAS PALABRAS

Son muchas las actividades que realizamos en clase para el desarrollo de la lectoescritura, entre ellas, cómo no, están los juegos interactivos. Con el siguiente trabajaremos 12 bloques de contenidos a lo largo del curso. Son actividades que primero haremos en gran grupo con la pizarra digital y que luego podrán trabajar los niños en el rincón de los ordenadores. Nosotros lo haremos este año con letra mayúscula, aunque estamos seguras que ellos intentarán investigar con todas las opciones de juego.

JUEGOS DE ATENCIÓN TEMPRANA

Muchos juegos para desarrollar la atención en los niños.

LLEGÓ LA VUELTA AL COLE

La vuelta al cole ya está aquí y todos empezamos con mucha ilusión. Nos ha encantado reencontrarnos con nuestros compis, incluso han llegado a las tres clases nuevos amigos que hemos acogido con mucho cariño.

El primer dia pudimos comprobar lo mayores que somos ya, no solo porque hemos crecido en estatura, también hemos desarrollado aspectos importantes como el lenguaje, la autonomía, el juego cooperativo... 

Como ya somos más mayores hemos dejado la pista donde el curso pasado hacíamos la fila a los niños de 3 añitos, ellos la necesitan más que nosotros. Nosotros sabemos entrar solos hasta nuestro recreo donde nos espera la nueva fila.

Estos dos días de curso hemos compartido momentos en gran grupo en la asamblea donde hemos contado las cosas interesantes que hemos hecho este verano, y donde la seño también nos ha informado de las cosas nuevas de la clase. Hemos jugado mucho y la seño está comprobando si en las vacaciones se nos han olvidado algunas de las cosas que aprendimos el curso pasado (¡qué sorpresa se va a llevar cuando compruebe que recordamos todo, todo, todo!).

Y ¡cómo no!, también hemos cantado esta canción.

Bienvenidos a todos. ¡VAMOS A POR UN NUEVO RETO!.