martes, 28 de noviembre de 2017
RODOLFO, EL RENO
¡Qué cantarines estamos!. Con esta canción nos estamos estrenando con los villancicos.
A UN PASO DE LA NAVIDAD
Nos parece un buen momento para que todos reflexionemos sobre los regalos de Navidad, por eso compartimos con vosotros un pequeño vídeo de "Píldoras de psicología", que trata sobre este tema, y de como los niños están hiper regalados. Un momento para la reflexión.
La verdad es que nuestro tiempo es el mejor regalo, y aunque casi la totalidad de los papás y mamás de nuestras clases son demasiado jóvenes para recordar el anuncio de las muñecas de Famosa, sí les sonará su "musiquilla". Es muy distinto a aquel que nos embelesaba ante la TV, pero muy acorde con los tiempos que corren, los que nos marcan nuestro frenético ritmo de vida.
Y si aún así no queda lo suficientemente claro... pensemos en aquellas personas importantes de nuestra vida...
sábado, 25 de noviembre de 2017
FORMANDO PALABRAS
Seguimos dando pasitos en la lectoescritura. Ya nos atrevemos a formar palabras con las letras magnéticas
viernes, 24 de noviembre de 2017
NÚMEROS Y LETRAS
Los números y las leras son importantes en parte de nuestra rutina diaria. Estas canciones nos ayudan a reforzar algunos conceptos.
RECITANDO AL OTOÑO
El otoño está pasando por nuestra clase y estamos descubriendo un montón de cosas: sus frutas y frutos, las clases de setas, el comportamiento de algunas aves en esta estación... por eso el librito del OTOÑO que hemos hecho nos ha gustado tanto. Puedo recitarte la poesía en un periquete si quieres.
4 ESQUINITAS DE NADA
Seguimos trabajando con las figuras geométricas... ¡y el sentido del tacto!.
Otra de las actividades que hemos hecho con los peques es tocar y descubrir las propiedades de las diferentes figuras: pequeñas o grandes, dependiendo de si caben en nuestras manos; con picos o sin picos, lo notamos al repasar con nuestros dedos su contorno; incluso las metemos en nuestra casa para tocarlas y decir, según qué día, si son grandes o pequeñas, si son círculos, cuadrados o triángulos, o simplemente buscar la figura que la seño nos pide encontremos sin mirar... aunque alguno no pueda resistirse a hacer alguna trampilla.
Y mirad que cuento tan bonito para trabajar con nuestros peques el valor de la amistad, las diferencias y la exclusión. Con las figuras geométricas también educamos en valores.
APRENDIENDO A ESCRIBIR MI NOMBRE
Ya conocemos muchas letras, cómo se llaman, incluso escribimos algunas muy bien. Hay quien escribe su nombre de maravilla con apoyo visual, y es que para estos niños no existen dificultades... bueno, algunas, pero para "esas", está pensada la siguiente actividad: hemos escrito en un folio plastificado el nombre de nuestros niños y niñas en dos formatos diferentes, uno, con un caminito que deben seguir, y otro, con puntitos, al final, son ellos mismos los que deben escribir su nombre solitos, sin ayuda de alguna guía.
En este folio plastificado se puede escribir con un rotulador borrable, de esos de pizarra blanca. Así podemos borrarlo con un trocito de papel las veces que queramos para seguir practicando, y si con el uso se queda marcada un poco la tinta, podemos limpiarla con un trozo de papel o algodón mojado en alcohol, quedará como nuevo.
Este folio, que por detrás tiene todo el abecedario y los números, se lo van a llevar a casa los peques para que puedan seguir jugando a escribir su nombre, así nos ayudáis a que consigan este objetivo: escribir su propio nombre. Y es que algunos, después de escribir su nombre perfectamente, empiezan a sumarle letras, entusiasmados de lo que ya saben hacer.
DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2017
Luchar contra la violencia es un referente en toda tarea educativo, y en momentos puntuales, el cole se une para expresarlo y rechazarla. Este año los peques de infantil, en torno a las actividades que se están realizando en torno al día en contra de la violencia de género, hemos estampado nuestras manitas y es que queremos recordar a todos las cosas tan importantes que podemos hacer con ellas: nos sirven para amarnos y querernos, con ellas acariciamos, tiramos besitos de despedida, hacemos dulces cosquillitas, abrazamos... ¡cuántas cosas podemos hacer con ellas para querernos!.
Utilicemos siempre nuestras manos para agradarnos, y nuestras palabras y hechos para reforzarlo. Pon tu grano de arena. Educa dando ejemplo, para que cuando crezca, pueda ser incluso mejor que tú.
Los cortos, que nos apasionan, sobre todo si no tienen texto, son otra herramienta que utilizamos para trabajar, fundamentalmente, valores. Éste que ahora os presentamos, muestra como los pequeños gestos pueden hacernos sentirnos mejor, a nosotros y a los demás, pueden llenar de color y felicidad cada uno de nuestros días. Por eso nos proponemos utilizar nuestras manos para llenar de color y felicidad todo aquello que nos rodea. ¿Te apuntas con nosotros?.
Y esta canción, ADELANTE, de Naiara, está siendo trabajada, fundamentalmente en primaria, pero nosotros también hemos querido participar de esta actividad, y los que tienen buena memoria y buen oído hacen sus buenos "pinitos" como cantantes. La cantarán todos con una pequeña coreografía el viernes 24, ya que el 25 de noviembre se señala en el calendario este día, un día que todos quisiéramos no existiera.
domingo, 19 de noviembre de 2017
MATEMÁTICAS DIVERTIDAS
Hemos subido en una entrada anterior ejercicios de subitización. Este vídeo estaba por aquí guardado, con un ejercicio de este tipo, en la tablet de la seño Águeda, que hicimos hace tiempo, cuando aún usábamos camisetas de manga corta... y contando, contando, surgen un montón de juegos más, veamos algunos ejemplos, que es una pena que se queden por aquí escondidos.
SUBITIZACIÓN
En el blog Aula de la maestra Laura hemos encontrado unas estupendas presentaciones de subitización que vamos a utilizar con nuestros peques.
La subitización consiste en que los niños digan el cardinal de un conjunto mostrado, sin la necesidad de que los cuenten, algo así como "a golpe de ojo".
En 3 años trabajaremos estos ejercicios hasta el número 5, practicando algunas sesiones cortas durante la semana. Aunque lo haremos con tarjetas en juegos en asamblea, un recurso muy atractivo para ellos es la pizarra digital, por lo que, gracias a este material, podremos ejercitarnos en clase.
SUBITIZACIÓN 1-2-3
SUBITIZACIÓN 1-2-3
SUBITIZACIÓN 1-2-3-4
SUBITIZACIÓN 1-2-3-4
domingo, 5 de noviembre de 2017
BITS DE LETRAS
Para poder avanzar en lectoescritura, es preciso que nuestros peques vayan reconociendo las letras del abecedario. Si queréis ver cómo las enseñamos en el cole, pinchad el vídeo, seguro que os sorprenderán.
miércoles, 1 de noviembre de 2017
NOVIEMBRE YA ESTÁ AQUÍ
El mes de noviembre ha llegado casi sin enterarnos. ¡Qué rápido pasa el tiempo cuando lo disfrutas a raudales!.
Ya os iremos contando algunas cositas que vayamos trabajando en este mes. Por lo pronto vamos a centrarnos en el Otoño. ¿Qué os parece si empezamos a fijarnos en nuestro alrededor a ver si descubrimos las características más significativas de esta estación en el mes que acabamos de estrenar?.
Es fácil que nos fijemos cuando vayamos con nuestra familia en...
Ya os iremos contando algunas cositas que vayamos trabajando en este mes. Por lo pronto vamos a centrarnos en el Otoño. ¿Qué os parece si empezamos a fijarnos en nuestro alrededor a ver si descubrimos las características más significativas de esta estación en el mes que acabamos de estrenar?.
Es fácil que nos fijemos cuando vayamos con nuestra familia en...
EL PAISAJE EN NOVIEMBRE
LA ROPA QUE USAMOS EN NOVIEMBRE
LOS FRUTOS DEL MES DE NOVIEMBRE
REFRANES DEL MES DE NOVIEMBRE
Imágenes sacadas del libro Los meses del año.
TÍTULO: LOS MESES DEL AÑO.
AUTORES: LAURA ESPOT, DAVID MONSERRAT, ELISABETH TORT - ROSER CALAFELL
EDITORIAL: CÍRCULO DE LECTORES
ISBN: 9788467241594
Tenemos que descubrir si es cierto todo lo que nos cuenta esta presentación ( tiempo atmosférico, ropa, frutas y frutos, árboles...). Si observamos con atención podremos responder fácilmente a las adivinanzas que nos plantean al final!.
Nuestras clases ya están decoradas con el árbol de otoño y si os fijáis podréis ver cuántos colores tienen las hojas en esta estación.
CLASIFICANDO OBJETOS POR SU FORMA
Una estupenda prueba de que la colaboración familiar es magnífica en nuestra actividad como docente es la aportación que ha hecho una familia al llamamiento que desde aquí os hicimos para que aportaseis objetos con forma de círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo. Se trata de una caja CUADRADA de pizza, con una pizza REDONDA en su interior, a la que arrancamos una porción con forma de TRIÁNGULO... pero aún no se ha acabado, si observamos con atención podemos encontrar formas en otras partes de la manualidad. ¿Verdad que es maravilloso?. A nuestros enanos les ha encantado. Bueno, y a las seños también, mil gracias.
Además ha sido una actividad que nos ha dado mucho juego... justo lo que nos gusta. Hemos elegido un objeto, lo hemos clasificado, hemos manipulado, hemos contado los lados de las figuras y las esquinas que tiene... y, ¡cómo no!, hemos formado las figuras con nuestros propios cuerpos. Aún quedan muchas más actividades que realizar pero con tantos juegos cada vez me será más fácil discriminar y nombrar las figuras.
Podemos seguir practicando en clase y en casa con este juego encajable. Ánimo, pica en la imagen para empezar a jugar.
HALLOWEEN
Aunque hemos dedicado muy poco tiempo a Halloween, no podíamos dejarlo pasar pues no paraban de hablar de lo mismo. Los peques han fabricado una sencilla careta de fantasma y hemos completado el disfraz con una bolsa, aunque hemos hecho algunas cositas más, os las vamos a contar.
Esta pequeña poesía nos la estamos aprendiendo para sorprender a nuestra familia el día de Halloween, ¡y es que estos fantasmitas solo quieren merendar!. ¡Nos encanta!.
(Con tono misterioso)
Se hace de noche,
aparece un fantasma,
abre la puerta,
coge un cuchillo...
(Con tono alegre y jovial)
... y unta mantequilla
en el bocadillo.
Hemos escuchado y bailado algunas canciones como las que os ponemos a continuación.
CANCION LOS MOSTRUITOS
LA BRUJA PIRUJA NO TIENEN PODER
PERDIÓ LAS TRES ESCOBAS
Y NO SABE QUÉ HACER.
AL POBRE VAMPIRO LA CARIES LE ATACÓ
CON TANTAS GOLOSINAS LOS COLMILLOS PERDIÓ.
Estribillo
FANTASMAS POR ALLÍ
BRUJAS POR ALLÁ
FANTASMAS, BRUJAS JA, JA, JA, JA.
VAMPIROS POR ALLÍ
MOMIAS POR ALLÁ
VAMPIROS, MOMIAS JA, JA, JA, JA.
EL POBRE FANTASMA LA SÁBANA ENGANCHÓ
CAYÓ POR LA ESCALERA Y SE HIZO UN CHICHÓN.
LAS MOMIAS, LOS ZOMBIS ACABAN DE LLEGAR
Y PIDEN BOCADILLOS `
PARA MERENDAR.
Estribillo
También hemos contado un cuento sobre una bruja que se titula GUAPA. Y es que después de ver cómo habían decorado las mamás de los niños de 4 años el pasillo, con esa bruja a la que se le encendían y apagaban los ojos, cualquiera no aprovechaba este recurso. Si os parece podéis ver el cuento en el vídeo o escucharlo en el audiocuento de más abajo.
"Guapa" es la historia de una bruja que cambia su aspecto impulsada por los consejos de otros... y quizás todos los consejos no sean igual de buenos, porque es importante aceptarse y quererse tal y como somos, descubriendo la belleza allí donde otros pueden no encontrarla tan fácilmente.
"Guapa", editado por Apila ediciones, premio Apila Primera Impresión 2016, al mejor proyecto de autor novel.
¡Y aquí os dejamos el audiocuento!
Pero también hemos utilizado nuestra pizarra digital para un ejercicio de destreza visual. Consiste en señalar el dibujo que no está repetido
Y lo que también les ha atraído mucho es el juego CREA TU MONSTRUO.
Como estamos trabajando el esquema corporal para que podamos hacer dibujos del cuerpo humano "la mar de preciosos" hemos creído que este juego nos puede ayudar a distinguir las partes del cuerpo y de la cara. Los niños tienen que elegir el color que quieren para su monstruo, el tipo de ojos, de nariz, de boca, los brazos... incluso pueden hacerle bailar, que cante y muchas cosas más.
Ya sabes, si quieres empezar a jugar haz clic en el dibujo.
Ya sabes, si quieres empezar a jugar haz clic en el dibujo.
NOS QUITAMOS Y PONEMOS LA CHAQUETA
Aunque el verano parece que no quiere abandonarnos, nosotros ya hemos empezado a practicar la mejor forma para quitarnos y ponernos la chaqueta o el abrigo. Como aún somos pequeños y nuestros movimientos son todavía muy globales es buena idea contar con la ayuda de algún amigo, por eso cuando nos queremos quitar una prenda del derecho, un amigo nos ayuda a sacar la manga de uno de nuestros brazos, luego, sin olvidar que tengo que tirar del puño de la otra manga y no del hombro de la chaqueta, nosotros mismos "rematamos la faena" y ya podemos colgarla de nuestra percha, tenemos así nuestra prenda preparada para cuando tenga que ponérmela de nuevo.
Cuando llegue el momento de ponerme la prenda, solo tengo que ponerla encima de la mesa del cole, de mis piernecitas o del sofá de casa, con la precaución de que la parte del cuello o capucha toque nuestra barriguita y podamos ver la etiqueta. Lo que resta es ya muy fácil, meter nuestros brazos por las mangas y levantarlos en señal de victoria.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)