sábado, 26 de noviembre de 2016

LEYENDO IMÁGENES

Qué bonito corto para trabajar con nuestros niños la complicidad entre niños y niñas, ¿verdad?. Descubrir en el otro su valor, disfrutar plenamente de él y alejar la violencia de cualquier relación. Un vídeo muy apropiado para trabajarlo con nuestros alumnos estos días, con motivo del Día de la no violencia de género.


Y cómo no, también ejercitamos el lenguaje oral: deteniendo el vídeo para que los niños nos expliquen lo que piensan los personajes en diferentes escenas, nos cuenten la historia desde el principio, respondan a preguntas sencillas sobre lo que ven.

VIVÍAN EN CUEVAS

Los hombres del Paleolítico vivían en chozas o en cuevas... ¿cuevas?... ¿alguien vive en una calle que se llame cueva de algo?...
¡Muchos de nosotros vivimos en cuevas también?. Hemos estado investigando y hemos descubierto que son cuevas de Andalucía, incluso hemos visto las pinturas rupestres de la Cueva de la Pileta, ha sido un descubrimiento muy motivador.
¿Queréis ver algunos vídeos de las cuevas?.

CUEVA DEL GATO. No es una cueva como las que usaban los hombres de la prehistoria, en realidad es más bien una boca de un sistema espeleológico, muy peligrosa pues las lluvias intensas de la zona hacen variar muy rápidamente el cauce de sus aguas.



CUEVA DE LA PILETA, con muchos dibujos rupestres. Se puede visitar, una guía nos va contando muchas cosas de la época linterna en mano.

 


 CUEVA DE MENGA, en realidad no es una cueva, es un Dolmen de Galería,

 

La seño nos ha contado que hay cuevas muy bonitas en Andalucía, muy cerquita de nosotros, y que podemos visitar y ver con nuestros propios ojos las estalactitas y las estalagmitas... aunque no se puede tocar nada. ¿Quién se anima a visitar la Gruta de las Maravillas o la Cueva de Nerja? y es que cada una tiene algo particular que la hace grandiosa, mientras que en la primera tienes que entrar en algunos sitios agachado en la segunda incluso dan conciertos en los espacios más amplios. 


GRUTA DE LAS MARAVILLAS



CUEVA DE NERJA

ALGUNAS DIFERENCIAS

LOS PERÍODOS DE LA PREHISTORIA

Aunque el cuadernillo de los niños se centra especialmente en el neolítico, para que ellos recuerden que la prehistoria está formada por tres períodos con características propias, las hemos distribuido entre tres equipos, cada equipo será una etapa y los tres equipo forman la clase .  Y para empezar a conocer mejor cada período os presentamos este vídeo.

 

PASATIEMPOS PREHISTÓRICOS

Entre estos pasatiempos hay algunos muy divertidos, como TIRO AL MAMUT o PINTURAS RUPRESTRES, otros necesitan de la ayuda de un adulto que nos lea lo que hay que hacer pues la cuenta atrás avanza a pasos de gigante. No obstante, en el cole practicamos cuando podemos.


http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/pasatiempos_prehistoria/index_subhome1.htm

CONOCIENDO LA PREHISTORIA

Algunos niños nos piden  que subamos estos vídeos en el blog, que los quieren volver a ver en casa. Pues ahí van...

NACE LA TIERRA




EL HOMBRE DE NEANDERTHAL





EL HOMBRE DE CROMAGNON

NUEVO PROYECTO: LA PREHISTORIA

Como ya sabéis desde hace unos días estamos trabajando en un nuevo proyecto:  LA PREHISTORIA.
Estamos aprendiendo muchas cosas sobre cómo eran, como se vestían y adornaban, qué comían, qué actividades realizaban...
Lo primero que aprendimos es que los dinosaurios no llegaron a vivir en la Prehistoria, como uno de los dibujos de los niños antes del proyecto puede hacernos pensar. Y es que en algunas canciones y dibujos animados aparecen y eso hace que cometamos el error de pensar que sí. Los dinosurios se extinguieron antes de esta época de la historia. Por eso cuando escuchamos la canción de Los Trogloditas sabemos que hay un fallo... ¿sabes tú que fallo es?.




TERMINAMOS CON NUESTRO PROYECTO DEL UNIVERSO

Aunque hace ya algunos días que dimos por finalizado nuestro proyecto del Universo, no queremos dejar de señalaros algunas de las actividades que hemos hecho en clase y que han disfrutado de gran interés por parte de los niños.

Una de ellas ha sido conocer más de cerca el cinturón de asteroides que separa los planetas sólidos de los gaseosos. Les encantó pegar lentejitas imitando a esos trozos de roca que orbitan unos al lado del otro.


Otra actividad que les ha gustado mucho es convertirse en pequeños astronautas, picando la escafrandra para asomar su imagen por ella, y poder comtemplar la Luna desde un planeta lejano. Han pintado con acualrelas, que tanto les gusta, poniendo mucho cuidado en repasar por los filitos para no manchar con el negro del Universo su presioso traje.


Imaginarnos cómo será nuestro coche cuando seamos mayores no ha sido nada difícil, no hay más que ver los diseños tan futuristas que han creado estos niños. Les ha encantado imagu¡inar y diseñar el coche del futuro.



Y cómo no, la excursión al planetario y a la Casa de la Ciencia donde hemos podido disfrutar de un taller maravilloso sobre el espacio, muy interactivo y apasionante. Fue un día inolvidable, como habéis podido contemplar en la entrada anterior.
Si queréis ver algunos de los momentos de este proyecto no tenéis más que darle al play.


LA CASA DE LA CIENCIA

jueves, 24 de noviembre de 2016

SUPER LOLA

Con motivo del Día de la no violencia, nuestra compañera Susana, coordinadora de cooeducación, ha llevado a cabo una actividad con los niños de 5 años. La actividad ha girado en torno a un cuento llamado Super Lola. 
Lola es una niña a la que su mamá no pudo encontrar un disfraz de superheroína por la simple razón de que no exixtían. La historia, basada en un hecho real, nos viene a contar que los niños y las niñas pueden hacer las mismas cosas porque son iguales, tienen las mismas capacidades y nada nos diferencia, más allá de las diferencias que puede haber entre las personas, sin que el sexo sea una razón.
Ellos luego se han pintado como superhéroes y superheroínas. Han quedado unos dibujos muy espontáneos y cómo no, presiosos. 

 
 Superlola es un cuento coeducativo protagonizado por una niña valiente que quiere ser superheroína. Ella sueña con un mundo mejor en el que todas las niñas y niños sean libres para ser lo que quieran...
Cuento creado y escrito por Gema Otero Gutiérrez. Ilustrado y animado por Juan Antonio Muñoz Berraquero. Música producida por Shrimpy. Narrado por Lola Núñez Otero (SuperLola)