EXCURSIÓN AL ACUARIO

Qué mejor manera de empezar nuestro proyecto de los animales acuáticos que con la visita al acuario. ¡Ha sido sensacional!. Constaba de dos partes, un taller sobre la pesca responsable, en la que acercaron a los niños/as a los ecosistemas acuáticos (ríos y mares) y las especies que los habitan, y la visita al acuario donde pudieron disfrutar de numerosas especies animales como el tiburón, la tortuga marina,...

 

FINALIZACIÓN DEL PROYECTO DE LOS DINOSAURIOS

No cabe duda de que este proyecto ha sido apasionante para nuestros alumnos/as. Pinchad el vídeo si queréis ver cómo lo hemos trabajado.

 

SEVILLA

Sevilla, la ciudad que queremos conocer. Y es que este año el día de Andalucía lo celebraremos en el cole desde el punto de vista del turismo.

Infantil va a centrar la atención en Sevilla capital. Veremos y conoceremos el nombre de monumentos y lugares de interés de la ciudad, y cada nivel se encargará de mostrar al resto con más detalle algunos de ellos. Nosotros, los de 4 años, vamos a adentrarnos en el Parque María Luisa, y en el Costurero de la Reina, por su proximidad. Y es que en el plano vamos a marcarnos una pequeña ruta para conocer: la Plaza de España, la Plaza de América, con el Pabellón Múdejar y el Museo Arqueológico, la Glorieta de Béquer, el Islote de los Patos, la Fuente de las Ranas, el Monte Gurugú...

Como es un enclave muy atractivo para los niños os animamos a que este fin de semana os acerquéis al Parque María Luisa y lo recorráis, si además nos traéis fotos de vuestros hijos en estos lugares nos encantará pegarlas en el pasillo, junto a los murales que vamos a pintar y algún que otro trabajito que haremos.

FIESTA DE CARNAVAL

Cómo disfrutamos en la fiesta de carnaval. Nuestros niños/as estaban guapísimos. Después de hacernos fotos, comenzó el desfile. También bailamos, y hasta representamos el cuento de "Ricitos de oro y los tres dinosaurios". Y terminamos celebrándolo con un buen banquete. No os lo podéis perder.

 

COLLAGE

Nuestros niños han dibujado un paisaje Jurásico, con todas sus plantas, las que ya conocemos. Luego han pegado gomets de dinosaurios, y el resultado ha sido espectacular. Lo peor de todo es que había pocos animales acuáticos y voladores, y ellos también eran importantes.

Son tan importantes que algunos han evolucionado hasta convertirse en cocodrilos o avestruces. Como los que hemos descubierto al picar una de nuestras fichas.

EXCURSIÓN A LA FACULTAD DE BELLAS ARTES

Hace unos días salimos a visitar la Facultad de Bellas Artes, allí gracias al Decano y a un papá de un compañero de la clase de 5 años pudimos disfrutar de diferentes técnicas: modelado, pintura y dibujo. Ha sido una experiencia muy agradable. en clase hemos instalado un caballete y nos encanta pintar con todas las pinturas posibles. ¡somos unos verdaderos artistas!.

DÍA DE LA PAZ

El día de la Paz se ha trabajado en el cole, como siempre, resaltando valores tan importantes como el respeto hacia los demás. Por eso uno de los cuentos que hemos trabajado en infantil ha sido OREJAS DE MARIPOSA. Que además también trabaja la confianza en uno mismo, la autoestima y la parte positiva de las situaciones adversas. Nuestros niños han hecho el dibujo de Mara, su protagonista, con todas sus cosas buenas. 

Y si os fijáis bien incluso podemos encontrar ¡huesos de dinosaurio enterrados bajo tierra a los pies de la protagonista!. ¡Estos niños son para comérselos!.

También hemos trabajado el cuento de ELMER, EL ELEFANTE. Y es que ser diferente no es ningún problema, lo importante es el interior.

Y como los libros son un tesoro, nos han regalado un marcapáginas conmemorativo del día de la Paz.

Después del recreo hemos salido todos al patio porque los niños mayores nos tenían una sorpresa preparada. ¡Qué alegría unirnos todos para cosas tan bonitas como la PAZ!.

Os dejamos ahora un vídeo de nuestros dibujos y cómo también nosotros hemos bailado en clase la coreografía de la canción que hemos visto hacer a nuestros compañeros mayores. 

Y también nos gustaría que visitaseis la entrada del blog que la seño Reme ha hecho sobre este día, es realmente preciosa, como todas las cosas que salen de un corazón rebosante de vocación. Gracias seño Reme, nos ha encantado. Si pinchas en la imagen podrás acceder a la entrada.

¿Queréis que bailemos ahora todos la canción?

LOS PALEONTÓLOGOS YLOS FÓSILES

Nos hemos planteado cómo podemos saber cómo eran los dinosaurios si no hay fotos y nadie los ha visto. Bueno, como siempre recurrimos a los libros y ellos nos han hablado de los PALEONTÓLOGOS. Son las personas que se encargan de estudiar todos los restos que se encuentran bajo la tierra de estos animales. Y nos ha sorprendido saber que no solo estudian los huesos que se encuentran, sino también sus huellas y sus cacas; por eso conocemos desde lo  que comían hasta cómo eran de grandes.

Y como auténticos PALEONTÓLOGOS hemos estado excavando y hemos encontrado unos restos maravillosos. Gracias a Lucía, que nos ha traido un montón de juegos para que cada clase pueda jugar durante algunas semanas a descubrir lo que escondían esos pequeños trozos de tierra... Ha sido un juego estupendo, realmente en nuestras aulas hay madera de paleontólogo.

Muchos de los restos que encuentran los PALEONTÓLOGOS se encuentran en los museos. Hemos recitado también una poesía muy simpática sobre los restos que allí encontramos y el por qué no hay que tener miedo de ellos; Lucas, que es uno de los niños que nos lee lo que pone en los libros porque ya se defiende muy bien con la lectura ha dado una entonación estupenda a esta poesía.

POESÍA DINOSAURIOS from MARIA on Vimeo.

EL PAISAJE EN LA ÉPOCA DE LOS DINOSAURIOS

Si cuando vivieron los dinosaurios no había personas ni casas, ni siquiera muchos de los animales que ahora conocemos nos hemos planteado cómo sería el lugar que habitaban los animales hace tantísimos millones de años. Y hemos descubierto que vivían en un lugar donde había la siguiente vegetación: coníferas, cícadas y helechos.

Hemos visto qué tipo de plantas son, porque la seño nos ha llevado a clase algunas, incluso hemos visto que en el patio interior de nuestra clase hay una yuca, que es una cícada y un ciprés, que es una conífera. ¡Qué suerte hemos tenido al poder ver y tocar plantas tan antiguas!.

Luego nuestros niños han pensado que sería muy buena idea construir "un campo de dinosaurios". Nos ha parecido una idea estupenda así que les hemos animado a traer palmeras de juguete, o plantitas; entonces ellos han dicho que también había que traer rocas porque también había rocas en el Jurásico...". Y un volcán, porque en los libros que hemos traído al cole había volcanes con fuego. Y un río para los dinosaurios acuático... ¿Cabrá todo?.

¡Síiii, entre todos  han hecho la reconstrucción con ayuda de la seño y ahora no paran de jugar allí!.

CUÁNDO VIVIERON LOS DINOSAURIOS

Teníamos muy claro que los dinosaurios son animales que ya no existen, lo que no teníamos tan claro era desde cuando dejaron de existir: algunos decían que 30 años (je, je, toda una eternidad para ellos), otros que 100 años (cuando les decíamos: -más, más...). Y tras leer en algunos libros hemos descubierto que vivieron hace MILLONES de años. Pero... ¿qué significa MILLONES?; hemos escrito la cifra en la pizarra y todos han exclamado: - ¡Hala, cuántos!.

Pues sí, hace muchos, muchos, muchos años que vivieron, y hace muchos, muchos años que dejaron de existir; incluso hemos descubierto que vivieron cuando el hombre todavía no estaba en la Tierra.

También hemos aprendido que no todos los dinosaurios vivieron a la vez: la edad de los dinosaurios se divide en tres períodos: TRIÁSICO, JURÁSICO y  CRETÁCICO.

CÓMO ERA EL LUGAR DONDE VIVÍAN

Nuestros niños distinguen muy bien un mapa del mundo cuando está dibujado, saben que el mar es lo que está de color azul y que la tierra es lo demás. Pero se han sorprendido mucho cuando les hemos explicado que la tierra se mueve y que no siempre ha estado como ellos la ven ahora. Antes estaba toda junta y con el paso de los MILLONES  de años se ha sido separando muy poquito a poco hasta convertirse en lo que ahora conocemos.

Hemos aprendido la palabra PANGEA, que era la masa de tierra que antiguamente formaba el planeta y poco a poco, al separarse, ha ido formando los continentes.

Por eso encontramos restos de dinosaurios en todo el mundo, porque al principio los dinosaurios vivían en una única masa de tierra.

Hemos visto  en internet fotos de la PANGEA, y hemos localizado los diferentes continentes en el globo terráqueo. También hemos visto algunos fragmentos de estos vídeos donde se ve como se van separando los continentes. ¡Qué silencio ha reinado en el aula, estaban impresionados!.